中小學集團化辦學辦得好不好有什么標準？近日，市教育局發布《溫州市義務教育學校集團化辦學評估指南（試行）》，創新提出義務教育學校集團化辦學評估標準，涉及一級指標6個，二級指標19個、考察要點若干條，以推進集團?？傂Ｅc成員校之間更加均衡發展。

根據《溫州市義務教育學校集團化辦學評估標準（試行）》，一級指標包含文化管理融合度、優質資源共享度、教師隊伍成長度、教育質量提升度、師生社會滿意度、辦學特色發展度等，二級指標涵蓋辦學理念融合、機制制度保障、規劃制定執行、黨團工會聯建、組織管理融合、課程共建共享、師資力量共享、教研科研聯動、設備設施共享、干部隊伍成長、教師隊伍成長、辦學水平提升、學生素質提升、學生學業增值、學生滿意度、教師滿意度、社會滿意度、學校特色發展、集團辦學輻射等19項。以學生學業增值這一項為例，市教育局將重點考察集團整體學業水平提升；集團學生學業成績兩級分化縮小，集團校內部校際差異縮??；各成員校學業水平整體提升，有明顯進步；各成員校后進生轉化有成效等情況。 

一是發揮評估標準的導向性，引導集團學校樹立正確的、全面的集團化辦學質量觀，有效破除管理、師資、課程等制約校際融通的關鍵要素；
二是發揮評估標準的診斷性，讓集團學校一一對照標準，尋找發展中的具體問題，查漏補缺，不斷地修正、完善集團化辦學工作，全面提升集團化辦學水平；
三是發揮標準的評價功能，通過對成員校辦學質量的評估，來檢驗集團化辦學實際成效；

市教育局有關人員說，義務教育學校集團化辦學評估標準今年開始執行，義務教育學校集團化辦學過程性評估一年一次，終結性評估三年一次，過程性評估由縣（市、區）教育行政部門組織，盡量與學校年度發展性評估整合實施，終結性評估由市教育局委托第三方教育評估機構組織，市教育局負責評估過程的指導和監督，各成員校評估結果的平均成績為該教育集團的最終成績，“我們希望通過標準的試行，讓集團校內部師資流起來、資源共享起來，讓總校與成員校實現均衡發展，讓更多的孩子享受到優質教育資源?！?br />
目前，全市義務教育學校集團化辦學覆蓋面已超過80%，其中，公辦初中集團化辦學覆蓋面達到90%，已成立溫州市第二中學教育集團、溫州市實驗中學教育集團、溫州市南浦實驗中學教育集團、溫州市教育教學研究院附屬學校教育集團、溫州市繡山中學教育集團、溫州外國語學校教育集團、溫州市籀園小學教育集團、龍灣區第二小學教育集團、溫州育英學校教育集團、甌海區外國語學校教育集團等知名教育集團。

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